南京理工大学考研难吗(南京理工大学考研难吗?)-考研资讯网

南京理工大学考研难吗，南京理工大学考研难吗?

南京理工大学实验小学

坐落于美丽的紫金山南麓

周边高校及科研院所林立

是一座集自然环境和人文环境于一体的

现代化园林式学校

学校倡导“绿色·和谐·实践”

致力于让实践成为儿童的成长之道

“十三五”期间，学校充分发挥教育科研的引领作用，办学特色从“实践教育”逐步走向“新实践教育”，承前启后，研教相融。

Part01

科研强校，实践育人

风好正是扬帆时，奋楫逐浪天地宽。理工实小自办学以来便提出“实践教育”，让学生在实践中体验，在探索中成长。多年来的实践探索，逐步走出了一条“新实践教育”特色之路。“十三五”期间，学校紧紧围绕玄武区全面推进教育现代化建设的思路和学校规划的整体目标，本着“研教相融，师生共长”的科研主张，踔厉奋发，不断前行。以科研促实践，以实践推科研，切实做到科研强校，实践育人。

Part02

精意覃思，研教相融

1.培“根”：

科研管理兼顾“制度”与“人性”

学校不断完善教科研管理制度，现已组建以“党政共抓教科研，项目引领促发展”为主线的学校“科研共同体”。教科室联合教师发展中心、教学管理处、德育处共同激活教科研因子，合力将教科研工作推上新台阶。

★专家座谈，青蓝科研共牵手

专家引领促成长，学校教科研的发展离不开专家的指导。近年来，学校多次邀请科研学术专家来校进行教科研的指导工作，提升教师理论素养。同时，还为部分教师专门成立了“青蓝科研师徒”，邀请专家做科研导师，长期进行一对一交流，对于学校课题研究起到了持续性的推进作用，促使学校教科研品质进一步提升。

★团队研修，“青·研”俱乐部促成长

学校专门为35岁以下的青年教师成立了“青·研”俱乐部，旨在通过“共读一本书、共磨一篇文、共研一节课”系列科研活动提升青年教师的科研能力。

★小组结对，“私人定制”训练营再聚焦

此外，学校还定期将工作五年内的教师组织起来，根据教师自身发展需求成立“私人订制”训练营，聚焦“课题研究、课堂教学、家校沟通、教学基本功”等方面出现的实际问题，分不同需求进行“私人定制”指导。

2.铸“魂”：

课题研究兼顾“深挖”与“推广”

课题研究是教师专业成长的需要，是解决实际教学问题的需要。学校教科研也在课题研究的过程中不断优化和创新，科研意识渗透到教师教育教学中，以课题铸科研之魂。“十三五”期间，学校成功立项江苏省规划课题《滋养童年：“城市小农夫”主题综合实践活动的研究》，并于2022年6月顺利结题。依托该课题，学校开展了系列丰富多彩的主题综合实践活动，如“韭菜的前世今生”“学做植物医生”“我是小茶农”等，给学生提供了亲近泥土、走进自然的实践平台。同时，在课题深入推进的过程中，学校逐步积累出大量的课堂教学资源，并摸索出独具校本特色的“新实践学堂”和“实践性长作业”，呼应新时代新课标。

3.润“新”：

课程实施兼顾“基础”与“特色”

在实施国家基础课程基础上，学校积极探索新时代课堂样态，致力于打造丰富多彩的校本特色课程。

★田园课程

依托校内近万平米的“自然实践园”，学校研发了“城市小农夫田园课程”。“四大板块”为主体，“特色活动”和“学科融合”为两翼，“五大学习样态”为生发石，以贯通、联系为内在哲学，让孩子从教室走向大自然，开拓学习场域，开阔学习视域。

★小院士课程

“小卫星航天课程”已步入轨道并形成范式。2021年10月，小卫星发射升空，学校师生将接收卫星发来的信息，并开展后续探索和课题研究。学校将借鉴航天课程的成功经验，拓展小院士课程类别，让孩子从小贴近科技，赋能未来。

★大综合俱乐部课程

大综合俱乐部包括“群英荟萃、趣味英语、田园课程、阳光体育、科学应用、艺术创想、音美天地”七大类课程，目前开设课程数已达68个。多样化的课程充分满足学生个性化发展需求，为学生找寻适合的发展路径提供最大可能。

★领导力项目

2021年1月，学校引入“领导力教育”，培养学生运用“主动积极、以始为终、要事第一、双赢思维、知彼解己、统合综效、不断更新”这7个习惯。现阶段试验效果较好，即将在全校推广，助力师生提升自我领导力。

4.启“智”：

学生研究兼顾“综合”与“前沿”

民生在勤，勤则不匮。学校鼓励儿童形成创新劳动思维，也积极引导他们勇于探究，提高解决复杂情境中问题的能力，即判断力、决策力、规划力和解决问题的能力。

★格桑花播种节

每年9月份，学校会给一年级新生赠送格桑花花种，来年三月播种节时，由高年级学生协助一年级的孩子将花种播种在实践园，让孩子们经历播种和培育的完整过程，体会田间劳作的乐趣，也为幼小的孩童埋下一粒田园文化的种子。

★水稻的种植和收割

先让六年级学生在临近毕业之际种植水稻，将自己的梦想化作一颗颗水稻种下去茁壮成长。十月份，再带领三年级的学生收割水稻，作为十岁成长礼的仪式，让学生经历完整的实践体验、学习探究，更在品尝收获的喜悦时增添责任感。

★自动化浇灌系统的设计与发布

2019年3月，有孩子提出“感觉朱爷爷浇水很辛苦，能在学校设置一些自动浇灌机器吗？”学校发动学生集思广益。经过迭代优化，孩子们的设计被周边高校院士高度认可，并在科创企业资助下，想法落地，实现实践园“智能化”灌溉，让田园实践拥抱现代科技。

Part03

深耕细作，屡创佳绩

“十三五”期间，学校真抓实干，笃行不怠，深耕教科研，取得系列成果。

——顺利实施并完成了江苏省基础教育课程基地建设项目《城市“小农夫”田园课程的建设》、江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目《主动课堂：德育课堂中的儿童道德学习》、南京市基础教育前瞻性教学改革实验项目《基于“城市小农夫”实践园的特色课程的开发与研究》。学校还被评为南京市特色文化示范校、中国长三角新劳动教育联盟校、南京市劳动教育特色学校建设单位等。